28 de mai. de 2012
22 de mai. de 2012
18 de mai. de 2012
Plano de Aula
PLANO
DE AULA
ESCOLA
MUNICIPAL METODISTA SUZANA WESLEY
DATA:
07 e 08/05/12 (SEGUNDA E TERÇA-FEIRA)
ESTAGIÁRIAS:
JOSENILDA SANTOS / LUCIANA GARRIDO
TURMAS:
1ª A e B 2ª A (Segunda-Feira) 3ª A e B
(Terça-Feira)
PROJETO
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
TEMA
LIVRO: A Centopeia e Seus Sapatinhos
OBJETIVOS:
·
Incentivar bons hábitos domésticos;
·
Organização com o horário;
·
Colaboração com as tarefas de casa;
·
Incentivo ao consumo consciente (comprar
apenas o necessário);
·
Importância do dia das mães.
METODOLOGIA:
1º PASSO: Apresentação do livro, falando
um pouco sobre a história. Fazer intervenções como: Porque do nome centopeia.
2º PASSO: Contação da história com
dramatizações feitas por nós, estagiárias.
3º PASSO: Após a contação perguntar o
que acharam e entenderam, e como era a relação de mãe e filha.
ATIVIDADE:
Confecção de um cartão para a mãe, com
uma mensagem.
RECURSOS:
Papel ofício colorido, palitos de
picolé, cola e lápis de cor.
Relatos de Atuação no Projeto- 08/05
ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA
MUNICIPAL METODISTA SUZANA WESLEY
RELATOS
DE ATUAÇÃO NO PROJETO
MOMENTOS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – 08/05
(TERÇA-FEIRA)
Esse foi o nosso último dia do estágio.
A direção disse estar triste, porque já havia se acostumado com a nossa
presença. Fizemos um pequeno teatro com a contação. Vestimos fantasias, a
biblioteca foi toda preparada com a ajuda de algumas professoras, usamos mesa
com café para a nossa cena, até a nossa colega Carla nos ajudou. As crianças
ficaram encantadas, todas em silêncio, prestando muita atenção, ouviram a
história e, no final, fomos muito aplaudidas por todos. Até tinham alunos na
janela da biblioteca para assistir.
A nossa regente ficou bastante
satisfeita e nos disse:
- Isso é um vício, que pena que terão
que nos deixar.
Mais uma vez a direção foi até a
biblioteca, nos apresentou aos alunos, disse coisas boas, nos deu mensagem, e
disse que a escola estava de portas abertas para nós.
Como isso é bom! A satisfação de um
trabalho bem feito e com bons resultados. Acreditamos que educar está além de
uma sala de aula. Há outros lugares dentro da escola em que também se educa de
forma diferente, basta estarmos dispostos a ser e fazer diferente.
Por fim, os alunos confeccionaram o
cartão do Dia das Mães, e foi uma festa, distribuímos doces para eles e saíram
satisfeitos.
Relatos de Atuação no Projeto- 07/05
ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA
MUNICIPAL METODISTA SUZANA WESLEY
RELATOS
DE ATUAÇÃO NO PROJETO
MOMENTOS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – 07/05
(SEGUNDA-FEIRA)
A contação começou com a turma do 2º
ano, da pró Verônica, uma turminha agitada, mas que na hora da história parou
para ouvir.
A história era a Centopeia e Seus Sapatinhos. A escolha dessa história foi motivada
pela aproximação do Dia das Mães, ela fazia parte por falar de valores,
respeito, colaboração, organização, ajuda ao próximo e consumo consciente.
Alguns ficavam dispersos na hora da
história, mas quando começávamos a fazer gestos eles paravam. Por fim, fizemos
as intervenções, perguntando sobre a história e, para nossa surpresa, todos
fizeram praticamente um reconto dela, com muita facilidade.
Muitas vezes pensamos que não estão
prestando atenção, mas não é verdade. E quando chamamos para fazer o cartão da
mãe, foi uma animação só. Todos queriam fazer, era um bagunça organizada.
Os alunos se espalharam pelo chão da
biblioteca, e começaram a fazer. Nesse momento, todos ficaram em silêncio,
concentradíssimos.
Quando a vice diretora chegou, gostou
muito e nos agradeceu na frente de todos.
15 de mai. de 2012
14 de mai. de 2012
Relatos de Atuação no Projeto- 02 e 03/05
ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA
MUNICIPAL METODISTA SUZANA WESLEY
RELATOS
DE ATUAÇÃO NO PROJETO
MOMENTOS e AULAS NO ESTÁGIO - 3ª SEMANA
(02 e 03/05)
Na aula do dia 02/05, já na sala do P.
E. I., estávamos com o grupo de alunos e conversamos com eles sobre a escola, a
fim de saber o que achavam dela e o que deveria mudar. Um deles chamou a
atenção para a falta de parque, no que concordamos.
Ele disse:
- Aqui só tem quadra, não tem
brinquedos; mas é legal mesmo assim.
Perguntamos o que havia na escola de
materiais, e até das panelas eles falaram.
Eu disse:
- Panelas?
- Sim, pró, e o nosso lanche? Onde vai
cozinhar?
Tudo isso foi para fazê-los pensar, e
dizer sobre o que achavam e pensavam a respeito de todo esse contexto. Para
fecharmos e aula e vermos o que ficou, pedimos que fizessem um desenho sobre a
escola que eles veem no pensamento deles. E foi feito, trouxeram, através de
desenho, a escola que eles queriam ter, e o que mais havia no desenho era
parque.
Mais uma vez, o que eles falaram eles
desenharam.
No dia 03/05 demos continuidades ao
assunto escola. Falamos sobre as atividades na sala de aula e, para puxar o
assunto, fizemos intervenções, como: Que materiais nós usamos na sala de aula,
que colocamos na mochila? E na lancheira? O que vocês gostam de lanchar?
Alguns responderam: caderno, livros,
lápis e hidrocor. Com relação aos materiais da lancheira, alguns alunos
disseram:
- Meu lanche já tem aqui na escola.
Logo depois, colocamos revistas e
algumas gravuras sobre a mesa e caixas. Pedimos que eles relacionassem em cada
caixa materiais da mochila e materiais da lancheira. Perguntamos a eles o
porquê de algumas escolhas, e muitos deles disseram que tinham vontade de
tê-los em suas mochilas e lancheiras.
Relatos de Atuação no Projeto- 27 e 28/04
ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA
MUNICIPAL METODISTA SUZANA WESLEY
RELATOS
DE ATUAÇÃO NO PROJETO
MOMENTOS e AULAS NO ESTÁGIO - 2ª SEMANA
(27 e 28/04)
No dia 27/04 houve uma Feira Cultura,
com a apresentação dos alunos através de danças da cultura indígena. A sala do
Projeto de Contação de Histórias foi utilizada para arrumação dos alunos. Nós,
juntamente com outros professores, ficamos encarregadas de pintar e ajudar as
crianças a se vestirem.
Alguns alunos ficaram em suas salas
sendo orientadas pelos seus professores. Em seguida, os alunos saíram em fila,
conduzidos pelos professores, em direção à sala de dança, que fica do lado
externo da escola. Todas as turmas ensaiaram coreografias com a professora de dança.
A cada momento uma turma se apresentava
com uma coreografia folclórica diferente. Após as apresentações, a diretora fez
um breve elogio agradecendo pelo desempenho da professora de dança e seus
colaboradores.
Esse dia foi muito enriquecedor, pois
essa socialização de diversidade cultural ampliou nossos conhecimentos com
relação à cultura indígena.
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