De acordo com Pimenta (2004), o estágio
sempre foi identificado como a parte prática dos cursos de formação de
profissionais, em contraposição à teoria.
Eles enfatizam que o exercício de
qualquer profissão é prático, no sentido de que se trata de aprender a fazer
“algo” ou “ação”. A profissão de professor também é prática.
O estágio possibilita uma aproximação
com a realidade escolar.
O estágio é uma ferramenta teórica e prática
transformadora da realidade.
Além disso, o estágio possibilita ainda
ao estagiário o convívio com outros professores, coordenadores e diretores, que
contribuirão para a formação da sua identidade como professor, visto que esta
se dá através da socialização, do convívio e de experiências vivenciadas.
